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La Critic s'agrandit!

Au cours du premier semestre 2023, il y a eu beaucoup d'évolution au sein de La Critic, désormais structurée en deux pôles : Jeunesse et Recherche. Ainsi, plusieurs salarié.es sont venu.es renforcer l'équipe à Cayenne, à Camopi et à Taluen.

A Cayenne, ce sont Lénia (chargée de mission jeunesse, diplômée en santé publique), Mathieu (chargée d'études et de projets, psychologue social) et Sophie (chargée d'études, socio-anthropologue) qui viennent compléter l'équipe et s'inscrire désormais dans le développement de l'association.

L'autre nouveauté, c'est l'ouverture des PIJ (Points Information Jeunesse) à Camopi et à Taluen, qui nous permettent d'ancrer plus fortement notre travail en direction des jeunes. Les nouveaux informateurs jeunesse, à savoir Siméon (à Camopi) et Amana (à Taluen) nous apportent leurs compétences et leurs connaissances des jeunes et des territoires.

SEME: 10ème édition!

La 10ème édition de SEME a eu lieu du 27 mars au 02 avril 2023 à Cayenne. L’équipe de la Critic a pu faire la connaissance de 10 jeunes venu-es pour beaucoup de Kayodé, mais aussi d’Antecume Pata, d'Aloïké, de Tedamali et de Camopi. Merci à Sévrine, Iness, Kévin, Fred, Cynthia, Gérald, Enrico, Dany, Flaviana et Carine pour leur bonne humeur, leur confiance et leur partage.

Divers ateliers et des temps d’accompagnement ont été proposés tout au long du séjour. Yannick Théolade est venu à nouveau proposer aux jeunes une initiation au Djokan. Pour la première fois, l’association Doubout Collectif est intervenue, représentée par Borowsky, pour animer un atelier autour de l’écriture et de l’expression. Des temps de détente et d’activités (promenade sur la plage, volley, fresque) ont aussi rythmé le séjour des jeunes.

SEME: séjour 9

Venu.es d'Antecume Pata, Camopi, Kayodé et de Tedamali (Maripasoula), 12 jeunes ont participé au 9ème séjour qui a eu lieu entre les 12 et 18 décembre 2022 à Cayenne. Merci à Kerless, Vanessa, Ornella, Jean-Charles, Kurton, Liliana, Tony, Suzanne, Mandi, Marie-Nado, Clarisse et Ignacio pour leur bonne humeur, leur cohésion et leur motivation.

En plus des habituels ateliers d'éducation populaire et temps d'accompagnement animés par l'équipe de La Critic, Yannick Théolade est revenu pour initier les jeunes au Djokan et Patko Josafath leur a fait découvrir la MAO (musique assistée par ordinateur) et l'enregistrement. Les jeunes ont eu l'occasion aussi de participer à des activités sportives (foot, volley) et créatives (fresque, jeux).

Déplacements sur les fleuves, d'Est en Ouest

La Critic a terminé l'année scolaire 2021-22 en allant courant juin à la rencontre des jeunes à Camopi d'un côté, et à Kayodé et Taluen de l'autre. Nous avons effectué notre rentrée à la fin du mois d'août en retournant à Camopi.  Nous continuons ainsi nos déplacements réguliers dans les communes de l'intérieur.

A ce titre, nous avons passé la semaine du 3 octobre dans les villages du Haut-Maroni (Antecume Pata, Elahé, Kayodé et Taluen). Nous étions en l'occurrence accompagnés par l'équipe du Réseau enfance, nous permettant ainsi de réaliser des observations, des entretiens et des focus groups dans le cadre de la recherche évaluative concernant ce projet. Nous nous en avons évidemment profité pour alller-vers les jeunes et maintenir le lien avec celles et ceux que nous accompagnons. 

Nous remercions Guyane la 1ère pour nous avoir permis d'emprunter le vol retour alors que nous étions bloqués à Maripasoula.

Rapport d'évaluation du projet Oyani

La Critic a réalisé pendant 3 ans l'évaluation du projet Oyani, porté par l'association l'Effet Morpho, dans le cadre du FEJ (Fonds d'expérimentation pour la jeunesse). Marquée par la crise sanitaire, cette recherche a tout de même bénéficié d'un travail de terrain important témoignant d'une forte dimension ethnographique.

Ce projet se structurait initialement autour de la mise en œuvre de la « pirogue jeune », dispositif itinérant proposant activités et ressources dans les villages des communes de l’intérieur de la Guyane, plus précisément du Haut-Oyapock (Camopi) et du Haut-Maroni (Maripasoula) pendant les vacances scolaires. Au regard des besoins des jeunes et des habitant.es et des conditions (contexte sanitaire, spécificités géographiques), le projet a évolué en prenant la forme d’une action globale liant éducation populaire, intervention sociale et développement territorial.

Les jeunes des villages isolés de Guyane française témoignent de conditions d’existence (sociales, culturelles, familiales, géographiques...) spécifiques qui s’inscrivent dans un contexte de discrimination territoriale concernant l’accès aux droits et aux services. Au regard de ce contexte, une action d’éducation populaire répondant aux enjeux de l’émancipation et du développement territorial implique de déployer une démarche à la fois globale (de l’animation au travail social) et « souple ». En effet, ce qu’à démontré l’expérimentation, c’est qu’au regard de la réalité territoriale – qui plus est au moment de la crise sanitaire – il est nécessaire de s’inscrire dans une logique d’adaptation/évolution permanente, en prenant en compte les pratiques traditionnelles (rythmes et modes de vie, organisations familiales, chefferie coutumière...) et les situations des jeunes (des besoins de formation au risque suicidaire).Par ailleurs, si l’expérimentation témoigne d’une dynamique territoriale a priori solide – de l’ancrage local aux partenariats institutionnels – cette dernière pourrait être fragilisée au gré des conflits (au sein des villages, entre les acteurs associatifs...) et des changements d’acteurs (turn-over dans les administrations et les associations, succession des chef.fes...). Ainsi, la question de la pérennisation des actions mises en œuvre reste ouverte.

Il est possible de consulter le rapport final et sa synthèse.